Mit diesem Rechenspaziergang wiederholen die Kinder das schriftliche Multiplizieren im ZR 1000.
Dazu werden die bunten Bildkarten in der Klasse verteilt. Die Kinder lösen nacheinander die Rechnungen, notieren das Ergebnis und suchen die entsprechende Ergebnisbildkarte irgendwo im Raum verteilt. Dieses wird gut gemerkt und im Anschluss zurück an ihrem Platz auf der S/W-Kopiervorlage ausgeschnitten und neben die passende Rechnung als Lösung geklebt. Als weitere Schwierigkeit könnte das s/w Bild noch genauso angemalt werden, wie es auf der Bildkarte im Raum abgebildet war.